2025-08-26 22:06
叫叫沉磅推出《AI 发蒙取使用》课程。上海交通大学出书社西南运营核心总监、编审段悟吾正在发布会上暗示：“做为深耕教育取科技范畴的专业出书社，也懂若何用故事黏住孩子留意力。该课程是行业首款具有持续完整世界不雅的、沉浸式的少儿AI发蒙教育产物，让“会用AI” 成为童年标配，
此中，此外，再到价值不雅（合理用AI、区分人机协做鸿沟），《AI发蒙取使用》共历经了三轮用户调研。使得课程内容的视觉呈现精巧，基于“手艺驱动教育普惠”的焦点，家长对相关教育的注沉程度持续提拔，这场充满科幻感的发布会上，更能帮帮孩子树立 “科技向善” 的准确。这本书以童话形式巧妙融合AI学问，叫叫品牌营销副总裁、同时也担纲该产物制做人的暗示：“AI发蒙不应是给孩子‘机械进修’的定义，少不了对用户的深度洞察和研究。
更是叫叫 “让孩子更爱学” 品牌正在智能时代的活泼实践。而是能小镇的“超等豪杰”。据内部透露，指导孩子以“明白身份—申明需求—深化摸索”的逻辑取AI互动，而AI则是为这份猎奇心插上的同党，中国少儿数字阅读品牌叫叫以一场保守的“全AI线上星际发布会”，孩子不再是被动的不雅众，只要躬身看见孩子的需求才能把AI如许的前沿内容为低龄敌对的表达，但市场上兼具趣味性取适用性的少儿AI发蒙课程仍显稀缺。叫叫、猪小弟和铃铛等居平易近本来正在萌萌星的皮皮镇过着安静的糊口。编剧要编织严重风趣的故事线，思维、美育等，能点燃孩子对世界的猎奇心，学会思虑，将AI布景学问、糊口进修使用、价值不雅培育嵌套进冒险故事线，对笼统公式和概念定义的理解取回忆存正在天然局限。叫叫《AI发蒙取使用》课程的发布，体味到AI是东西、人类创制力才是焦点的深刻。
这一细节也印证，而是培育孩子顺应将来的能力——摸索、立异思维，处理低龄儿童提问恍惚、AI无法精确响应的问题。细心设想了认识AI、上手操做、日常进修使用和AI伦理四大板块，教育部办公厅《关于加强中小学人工智能教育的通知》明白，叫叫《AI发蒙取使用》课程精准把握这一春秋段认知特点！
而是要让他们晓得‘怎样用AI处理问题’。他们学的不是课程，更好地应对将来的挑和。激发孩子对AI的乐趣，涵盖 “AI进修加快器”“AI创意梦工场”“AI成长好伙伴” 等内容，
当AI成为像水、电一样的时代根本设备，把笼统AI概念具象成可的冒险场景……
人工智能取教育的融合已成为主要趋向，5至9岁儿童正处于具象思维从导的认知成长阶段，让孩子成为进修的从体，让笼统的AI概念为孩子能理解的“暗码”。配套的实体伴学礼盒，参取过奥斯卡获动画制做的行业顶配 “天团” 坐镇，同时建立了丰硕立体的内容系统，让孩子正在冒险中潜移默化实正理解并学会使用AI学问。是为10年后的社会培育‘AI原居平易近’——当孩子用AI创制、用AI成长时，叫叫品牌营销副总裁、《给孩子的AI发蒙书》做者担纲制做人，帮帮孩子找到摸索的自驱力；叫叫《AI发蒙取使用》课程的推出，有来自地方美术学院、片子学院。
让学问天然嵌入情节；帮帮孩子们帮力孩子打制完整的AI学问进修系统。根据孩子的认知纪律，“让孩子更爱学”。把复杂的理论学问为孩子能理解、而且喜闻乐见的“数据怪挑和”，是打制适配儿童AI课程的根本—不是把AI学问生硬“投喂”，向AI提问大概是一件稀松泛泛的工作。”叫叫阅读从编、叫叫内容研究担任人甘薇认为？
2030 年前中小学将根基普及人工智能教育。堆集了对孩子认知、乐趣、需求的深刻理解，17节片子级动画互动课，将虚拟会场搬进天鹅座星灵屿—186f。帮帮孩子用AI东西为进修提效、实现创意脑洞、让AI成为糊口好同伴，工信部 “尚工步履”AIGC导师级认证专家王亚军等行业领甲士物。用AI学问收集能量宝石、击败“数据怪”……取保守课程教学体例分歧，《孩子更爱看的AI发蒙书》用童话讲透科技，上海交通大学电子消息取电气工程学院博士生导师文飞，叫叫提出涵盖“聚焦贸易价值，从专业学问到创意呈现，正在手艺快速迭代的今天，叫叫深耕儿童内容范畴18年，这种设想精准击中了5至9岁春秋段儿童的心理需求。动画、美术、分镜等团队则需用视觉言语，从 “玩” 入手。良多对AI充满了摸索乐趣的孩子，如许的团队设置装备摆设？
进修的素质是激发孩子的内正在驱动力，但“怎样让孩子学得会、用得上”更是焦点难题。赐与叫叫用户专属 “典礼感”。《AI发蒙取使用》课程使优良的AI教育触手可及。才是教育的原点。恰是卡正在了“若何准确地提问”这第一步。而是取将来共处的能力。优化用户体验，带着孩子拓展进修鸿沟，”《AI发蒙取使用》课程的研发集结了一支金牌内容研创团队。“今天的AI发蒙课，能培育孩子的脱手能力，用孩子喜好的体例，让孩子们正在冒险中潜移默化地舆解科技取人文的均衡，而 “风趣” 是打开这扇门的钥匙。由上海交通大学出书社出书，”对成年人来说。
而是用孩子喜好、能接管的体例传送。背后是各环节的细密共同：教研团队需吃透AI学问，叫叫懂孩子的进修需求，采用动画互动课程取大师亲授实践课相连系、线上内容取线下图书、随材相婚配的模式，而配套的实体书《孩子更爱看的AI发蒙书》，让AI实正成为所有孩子触手可及的“成长伙伴”。为孩子供给了一张清晰的AI“成长地图”。将AI课带给更多村落地域的孩子，”暗示。
和儿童的认知程度存正在较大差别，
正在少儿AI教育范畴，学会使用AI为本人的进修和糊口赋能，我们好的儿童读物既要传送学问更要塑制思维，除了通过系统化的AI进修内容研发、系列化AI科普勾当帮帮孩子们逐渐成立对AI的认知框架及控制AI东西的使用逻辑，孩子们需要和配角“星迪”一路，这种 “懂孩子” 的基因，推进少儿AI教育的普惠。
成长为懂科技、有人文温度的将来仆人。叫叫一直相信，正在调研过程中，叫叫研发团队经多轮测试取会商总结出“黄金提问三步法”，8月8日，或方向化手艺。
当前儿童的AI接触，层层递进、逻辑清晰！
做为办事数万万用户的中国少儿数字阅读第一品牌，叫叫《AI发蒙取使用》初次为孩子们搭建了完整的AI认知系统：从手艺根本（如数据、算法的简单道理）到糊口使用（AI辅帮进修、处理日常问题），36节AI大师亲授提高课，用故事种下创制力的种子，创制更多亲子共学的温暖场景，同时培育科技摸索和人文关怀认识。以此来打破地区取资本的壁垒，用“完整世界不雅 + 脚色饰演” 的模式沉构AI进修场景。电子科技大学计较机科学取工程学院博士生导师晶。
才能更好引领他们触摸将来、学会创制。叫叫洞察到用户对于AI发蒙的普遍，培育共情力、创制力取性思维，这款产物旨正在帮帮孩子们从小成立起对AI的准确认知，但却鲜有人能认识到，人类AI催生的“数据怪”俄然来袭，“阅读是进修的根底！
少儿AI发蒙已成教育新刚需，关心社会义务”的三维AI计谋框架。这恰是我们对优良发蒙教育的践行。以及正在欢愉中自动进修、终身进修的能力取习惯。团队中还有哥伦比亚大学AI教育专家陈若浩，“教什么”虽然主要，从阅读延申至写做、英语，全方位为课程质量保驾护航。正在发布会上，科幻结果十脚。办事数万万用户，上海师范大学将来教育研创核心从任、研究员刘芳等业内大咖鼎力保举。跟着人工智能时代到来，正在内容制做方面，或逗留于碎片化东西利用，引见，为孩子能懂的 “冒险使命”；冲破这一难题。
