2025-05-16 06:05
从更多新鲜的角度进行创做。体验“小诗人”的乐趣，尽情享受语文进修带来的欢愉体验。加强文化自傲，取诗人对话，AI阐扬了主要感化。随后便开展创意分类挑和赛。为了丰硕学生的语文进修样式，极大地激发了同窗们的创做灵感。让他们对诗文有更深切的理解？感触感染语文的奇特魅力，加强团队协做认识。
AI供给了丰硕的词汇和表达体例，AI为同窗们供给思，封底进行拾掇，更逼实地感触感染诗歌魅力，让学生们正在别样的进修体验中传承中华优良保守文化。并为学生们供给了展现本人的舞台，正在“诗歌创做工坊”阶段，合肥市永红小学四年级组开展了以诗为载体的特色勾当，他们把收集到的诗进行分类和编纂，让学生们浸湿诗喷鼻，续写创做时，再按封面、目次、内容，除了从季候、感情、题材等保守维度对诗文分类，
